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修德砺志：德须修之，志必砺之，无德无以成人，无志无以成才。市三中自建校以来，始终把树立学生远大的理想志趣，培养学生高尚的道德情操，砥砺学生为实现抱负而孜孜以求的坚韧意志作为学校教育工作的首要任务。早在1996年我校提出的校训“崇德、敬业、砺志、博识”就突出地体现了这一办学思想。
    修德砺志”也是对教师的要求。“德高为师，身正为范”，只有造就一支品德高尚，情趣高雅，博识专才，立志教育，热爱学生，具有献身教育事业的远大志向的教师队伍，才能以其人格魅力来熏陶教育学生。

善知力行：求学必须善知，善知方能博识；成才必须力行，力行方能立业。“善知力行”要求学校培养和造就的人才不仅要有远大的抱负，健全的人格，也要有身体力行的本领；不仅要善于学习书本知识，还要善于从社会实践中吸取知识和营养；不仅要有扎实的学科基础理论知识，又要具备运用知识去解决具体问题的实践能力；更要培养学生的创新精神和创造能力。
    “善知力行”也是对学校教师的要求，“善知”既要求我们的教师不断学习，善于学习，不断丰富和更新专业知识，又要求我们的教师在教学中培养学生“善知”，体现“教是为了不教”的思想，即培养学生善于在学习中获取知识的本领，并且培养学生对知识鉴别、归纳、发展、创新的品质与能力。“力行”则要求教师把先进的教育理念、通过科学求实的教学方法，要切实贯穿于教育教学过程的始终，尤其是要适应素质教育的需要，创建现代课堂，优质高效地完成教育教学任务。

 “以人为本”就是坚持人的自然属性、社会属性和精神属性的辩证统一，就是尊重人、发展人、促进人。我国古代教育家孔子就提出“修己安人”、“仁者爱人”，充分强调了“以人为本”的教育及管理思想。在今天，我们增添“以人为本，创造成功”的办学理念，其实质就是要重视人的参与意识和创造意识，使每个人的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展；使每个人都能体验到成功，享受到成功，从而创造更多的成功，让学校成为一所成功的学校。

 “成长成功”首先要求我们的学校教育行为做到“以学生为本”，树立新型的学生观。教师应认识到“每一个学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷”，要热爱学生，尊重学生，让学生的成功和发展作为教育追求的目标，要让学生体验到成功的幸福，感受到成功的愉悦。要通过成功教育使市三中每个学生的性格、气质特点得到健康发展；每个学生的兴趣、爱好得到良好发展；每个学生的潜在能力得到充分发展；每个学生的主动性、创造性得到有效发展。
       其次，要求学校在管理工作中做到“以教师为本”，树立新型的教师观。学校管理者要尊重教师的人格，满足教师的合理要求，要帮助教师不断发展，要体现对教师的人文关怀，要营造一个和谐、宽松的环境，要建立起良好的人际关系。从而使领导与教师之间、教师与教师之间彼此尊重，相互信任，感情融洽，心情舒畅，形成充满人文气息的、和谐的、积极向上的校园活力。要不断的搭建让教师成功的舞台，要构建促进教师发展的管理体制，要让每位教师敢于创造成功、乐于创造成功，让每位教师体验到成功的幸福和生命的价值。